Asked by Kids

Asked by Kids is a global hub of arts-based educational children’s resources that are free, bilingual (Spanish & English), and open source. Our goal is to make information more digestible for kids globally, by co-creating resources that are built from children’s own questions and ideas. Whether it be through a coloring book or interactive workshop, our work spans multiple focus areas, from Covid-19, democratic processes, participatory budgeting and supply chains to children’s rights, peaceful protesting, and mindfulness practices.

Palabras clave

Niñxs
Co-creación
Impacto Social

Colaborador

Julie Vantrease

Socios

Programas

Artists Striving to End Poverty
Center for the Future of Arizona
Equity for Children
Academia Tinkuy Marca

Adobe InDesign
Ilustrador Adobe
Adobe Photoshop
Adobe Spark
Procreate
Miro

Nuestra misión

Nuestra intención es co-crear recursos que se construyan directamente a partir de las propias preguntas y comentarios de los niños, dándoles a los niños un lugar en la mesa para crear recursos más accesibles.

Nuestra historia de origen

Asked by Kids surgió a partir de un libro educativo para colorear bilingüe que creamos para proporcionar datos importantes a lxs niñxs sobre Covid-19, basados en conversaciones con 14 niñxs en 7 países diferentes. El objetivo de este libro era comprender mejor cómo lxs niñxs experimentaban la cuarentena y qué preguntas podrían tener sobre Covid-19. Luego, enviamos este libro de forma gratuita a todos lxs niñxs que compartieron sus historias con nosotros y en los refugios para personas sin hogar en la ciudad de Nueva York, con el objetivo de llegar a los niños y niñas más afectados por la brecha digital.

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Nuestras áreas de enfoque

Nuestras principales áreas de enfoque son la Covid-19, los procesos democráticos, presupuestos participativos, cadenas de suministro, derechos de lxs niñxs y mindfulness.

Nuestra metodología

Nuestro trabajo se basa en metodologías de diseño participativo, ya que creemos que darles a lxs niñxs un sitio en la mesa de diseño crea los recursos más accesibles para ellxs. Dentro de nuestra propia práctica de diseño, como ilustradores y aspirantes a autores de libros para niñxs, hemos visto una y otra vez cómo se construyen los recursos para niñxs sin su participación. Vemos esto como un proceso de diseño defectuoso, ya que excluye y devalúa el conocimiento de lxs niñxs.

Conectando con las diversas partes interesadas

Reunimos diversas perspectivas y partes interesadas en un espacio de colaboración, desde la academia y las organizaciones sin fines de lucro, hasta un representante de un refugio para personas sin hogar, para así discutir la mejor manera de llegar a lxs niñxs que enfrentan la brecha digital y otras injusticias sociales.

Nuestro análisis de grupos focales

Nuestro análisis interno

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Involucrar a lxs niñxs en los procesos democráticos

En asociación con el Center for the Future of Arizona, hemos creado recursos destinados a involucrar a niñxs desde la escuela primaria en el proceso de elaboración de presupuestos participativos en sus escuelas. Para ello, hemos creado personajes como Tito la tortuga, quien les explica cómo entender las propuestas comunitarias para la isla donde el vive, y cómo finalmente decide votar por el bien de la comunidad, por encima de su bien personal.

Construyendo empatía con los niños

Como parte de nuestra asociación con el Center for the Future of Arizona (CFA), que crea recursos de presupuestos participativos para niños en edad de primaria, creamos una herramienta de mapeo de empatía llamada Ella la Elefanta empática. El mapeo de empatía es un paso crucial en el proceso de presupuestación participativa mientras los estudiantes trabajan en la redacción de propuestas de proyectos. Con el fin de hacer que la idea del mapeo de empatía sea más accesible y amigable para lxs niñxs, creamos el personaje de Ella la elefanta empática, que guía a los estudiantes a través de este proceso mientras analiza el lenguaje complejo, haciéndolo más comprensible.